Výroční zprávy - 2005/2006
Dvouleté katolické střední školy
Vítkova 12, 186 00 Praha 8 - Karlín
za školní rok 2005/2006
1.
Obecná část
1.1.
Přesný název školy, školského zařízení podle posledního rozhodnutí o zařazení školy, školského zařízení do rejstříku škol a školských zařízení
název právnické osoby: Dvouletá katolická střední škola
identifikátor právnické osoby: 600 006 077
adresa: Vítkova 12, 186 00 Praha 8 - Karlín
telefon: 221 722 831
fax: 221 722 899
e-mail: scuola@volny.cz
právní forma: školská právnická osoba (IČ: 48 551 694)
právnická osoba vykonává činnost těchto škol a školských zařízení:
Název Kapacita IZO 1. Střední škola 48 žáků 110 380 223 2. Školní jídelna 200 stravovaných 110 007 476 3. Domov mládeže 32 lůžek 110 007 468
1.2.
Zřizovatel
Provincie kongregace Dcer Panny Marie Pomocnice, FMA, IČ: 00 406 911
Přemyšlenská 6, 182 00 Praha 8
1.3.
Změny zřizovatele (které a důvod)
1.4.
Ředitel a statutární zástupci ředitele, jejich e-mail a telefon
RNDr. Mgr. Helena Kotásková, FMA
scuola@volny.cz
221 722 831
1.5.
Výchovně vzdělávací program, inovace, nové metody a formy, rozvojové programy
Studijní/učební obory podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání:
Kód Název Délka studia 1. 69-55-J/001 Charitativní služby 2 roky max. 24 žáků 2. 78-62-C/002 Praktická škola dvouletá 2 roky max. 24 žáků
Učební dokumenty pro 2. ročník:
- Dvouletý obor charitativní služby – kód: 69-55-J/001 Charitativní služby
Učební dokumenty MŠMT č.j. 12 250/2000-23 ze dne 15.3.2000- Praktická škola – kód: 78-62-C/002 Praktická škola dvouletá
Učební dokumenty MŠMT č.j. 16 735/93-24 ze dne 14.5.1993
Učební dokumenty pro 1. ročník:
- Dvouletý obor charitativní služby – kód: 69-55-J/001 Charitativní služby
Učební dokumenty MŠMT č.j. 20 716/2005-23 ze dne 26.5.2005, s účinností od 1.9.2005 počínaje 1. ročníkem- Praktická škola – kód: 78-62-C/002 Praktická škola dvouletá
Učební dokumenty MŠMT č.j. 32 090/2004-24 ze dne 9. 12. 2004, s platností od 1.9.2005 počínaje 1. ročníkem
1.6.
Stručná charakteristika školy, školského zařízení (včetně počtu budov a jejich rozmístění, hřiště, zahrada, materiálně technických podmínek pro činnost apod.)
DKSŠ je dvouletá střední škola určená pro dívky nestudijního typu, dívky sociálně ohrožené a znevýhodněné. Naší filozofií je nabídnout vzdělání a výchovu těm, které mají menší možnost se v životě uplatnit, a jsou pak tím více vystaveny morálnímu nebezpečí.
Škola má dva obory - Charitativní služby a Praktickou školu. Po absolvování závěrečných zkoušek mohou žákyně získat osvědčení pečovatelka, šička a pomocná kuchařka.
Výuka probíhá v budově patřící zřizovateli školy – Kongregaci Dcer Panny Marie Pomocnice. Výhodou školy je samotné umístění budovy v blízkosti centra města a její snadná dosažitelnost prostředky městské hromadné dopravy. Další předností je vlastní Domov mládeže ve druhém patře budovy školy, který ubytovává přednostně studentky DKSŠ.
Škola je, kromě učeben pro běžnou teoretickou výuku, vybavena specializovanou počítačovou učebnou a dvěma dílnami pro praktickou výuku – šicí dílnou a cvičnou kuchyní.
Kromě toho škola disponuje vlastní školní kuchyní a dvěma jídelnami, které zajišťují stravování žákyň a zaměstnanců školy.
Budova školy je po generální opravě, která musela být provedena po ničivých záplavách v roce 2002. Díky příspěvkům různých nadací je zde úplně nová většina zařízení.
Odbornou praxi studentky vykonávají v Domově sv.Karla Boromejského v Praze 6 a v kuchyňských provozech.
1.6.1.
Tělocvična, hřiště
Škola má vlastní tělocvičnu v budově školy a hřiště s umělým povrchem v areálu školy.
1.7.
Údaje o pracovnících školy, školského zařízení
1.7.1.
Personální zabezpečení
2005 k 30.6.2005
fyzické osobyk 30.6.2005
přep. pracovnícipedagogičtí (vč. ředitele) 12 8,67 nepedagogičtí* - ŠJ 2 2,00 nepedagogičtí* - ostatní 4 2,15 CELKEM 18 12,82
2006 k 30.6.2006
fyzické osobyk 30.6.2006
přep. pracovnícipedagogičtí (vč. ředitele) 12 8,78 nepedagogičtí* - ŠJ 2 2,00 nepedagogičtí* - ostatní 4 2,87 CELKEM 18 13,65
* Někteří pracovníci vykonávají jak pedagogickou činnost, tak nepedagogickou činnost. Do jednotlivých položek jsou zařazeni podle převládající činnosti. Z tabulky je patrný výrazný rozdíl mezi počtem zaměstnaných fyzických osob a celých pracovních úvazků.
1.7.2.
Věková struktura pedagogických pracovníků k 30.6.2006
Věk <31 31-40 41-50 51-60 >60 důchodci počet (z toho žen) 3 (2) 6 (6) 2 (2) 1 (1) 0 (0) 0 (0)
- Průměrný věk pedagogických pracovníků: 35 let
- Z toho žen: 11
1.7.3.
Kvalifikace pedagogických pracovníků k 30.6.2006
Typ školy Vzdělání Vysokoškolské pedagogické Vysokoškolské nepedagogické s DPS bez DPS Bc. Mgr. Dr. Bc. Mgr. Dr. Střední škola - 3 1 - - - - - Domov mládeže - - 1 - - - - -
Typ školy Vzdělání VOŠ
pedagogického
směruVOŠ
nepedagogického
směrus DPS bez DPS Střední škola - - - Domov mládeže 1 - -
Typ školy Vzdělání Střední odborné
s maturitou
pedagogického
směruStřední odborné
s maturitou
nepedagogického
směrus DPS bez DPS Střední škola 1 1 2 Domov mládeže 2 - -
1.7.4.
Aprobovanost výuky v %
Počet Celkem % z celkového počtu pracovníků aprobovaných 87,5 % neaprobovaných 12,5 %
1.7.5.
Odchody pedagogických pracovníků v průběhu školního roku
- počet: 1 vychovatelka - důvody: zdravotní
1.7.6.
Nově přijatí absolventi učitelského studia v průběhu školního roku
- počet: 0
1.7.7.
Nově přijatí absolventi neučitelského studia v průběhu školního roku
- počet: 1 vychovatelka
1.7.8.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Typ studia Počet akcí Zaměření akcí Počet účastníků Vzdělávací instituce semináře: jednodenní, dvou a vícedenní 1 Salesiánský preventivní výchovný systém; osobnost pedagogického pracovníka 10 Provincie Kongregace Dcer Panny Marie Pomocnice (Zřizovatel) 3 Cyklus seminářů pro vychovatele domovů mládeže 1 Centrum vzdělávání královehradeckého kraje 1 Rizikoví rodiče a rizikové děti 1 Vzdělávací centrum pro veřejnou správu ČR, o.p.s. kurzy: jednodenní, dvou a vícedenní 1 vícedenní kurz v rozsahu 115 hodin Základy sociální pedagogiky pro pracovníky salesiánských zařízení 1 Jabok – Vyšší sociálně pedagogická a teologická škola DPS - - školský management 1 Kariérní systém pedagogických pracovníků a další aktuální změny ve školství 1 Fakta v.o.s., vzdělávací zařízení, Žďár nad Sázavou 1 Vzdělávací program pro vedoucí pracovníky ve školství /Rozvoj manažerských schopností v oblasti dlouhodobé strategie a projektové činnosti škol/ 1 Vysoká škola finanční a správní rozšiřování aprobace - - jiné (uvést jaké) 1 Mezinárodní konference na paměť Prof. Zdeňka Matějčka 1 Katedra psychologie FFUK, Českomoravská psychologická společnost – Sekce vývojové psychologie 1 SIPVZ – P0 2 SPŠST Panská 1 SIPVZ – Z 2 SPŠST Panská
1.8.
Dojíždějící* děti dle krajů
Kraj Počet žáků (z toho nově přijatých) Středočeský kraj 8 (5) Ústecký kraj 3 (3) Vysočina 1 (1) Pardubický kraj 1 (1) Královehradecký kraj 1 (1)
* děti s trvalým bydlištěm mimo území hl. m. Prahy
1.9.
Žáci cizí státní příslušníci
- počet: 0 žáků
1.10.
Výuka cizích jazyků
Typ školy (součást) Jazyk Počet žáků Charitativní služby angličtina 15
1.11.
Kurzy na doplnění základního vzdělání
- počet: 0 účastníků
1.12.
Školní stravování
Kapacita Počet stravovaných žáků/dětí*
(z toho z jiných škol)200 80 (15)
* Počet strávníků je včetně 50-ti dětí mateřské školy ve stejné budově.
1.13.
Školy v přírodě, vzdělávací výjezdy, sportovní kurzy
Místo pobytu Počet žáků/dětí Hodnocení Kvilda 14 Zimní lyžařský výcvikový kurz
sjezdové lyžování
1.14.
Závěry a zjištění ČŠI, případně jiných kontrol
Poslední provedená kontrola ČŠI proběhla ve dnech 23. – 27. 3. 2001. Protokolární číslo je 010 408/01-5108. Závěr inspekční zprávy je následující:
- Výrazným pozitivem činnosti školy je příkladná integrace žáků s postižením a úroveň vztahů mezi žáky a učiteli i žáky navzájem. Kvalita vzdělávání ve sledovaných předmětech je celkově hodnocena jako velmi dobrá.
- Systém řízení školy je velmi dobře zpracován a v praxi účinně realizován. Řízení školy je demokratické, pozitivně ovlivňuje klima školy. Kvalita řízení školy je hodnocena jako velmi dobrá. Finanční prostředky poskytnuté ze státního rozpočtu jsou využívány účelně. Činnost školy je na základě zjištění během orientační inspekce celkově hodnocena jako velmi dobrá.
1.15.
Účast školy v soutěžích – umístění do 3. místa
- sportovní: Fotbalový turnaj o pohár PMP pro všechny Dívčí katolické školy v ČR, organizovaný DKSŠ Vítkova - 1. místo skupina A DKSŠ, 2. místo – skupina B DKSŠ
- umělecké: Literární soutěž o cenu Filipa Venclíka, organizovaná STŠ Radlická, kde naše studentky získaly zvláštní cenu za životní odvahu
1.16.
Zahraniční kontakty
Název zahraničního subjektu Stát Charakter kontaktu Generální rada FMA Itálie vizitace Komunita SDB Bulharsko návštěva z misií Sestry FMA Litva návštěva sester FMA v rámci vizitatorie CEL Střední škola Königswartha Německo pravidelná návštěva pedagogů Sestra FMA Peru (t.č. Litva) pravidelné návštěvy Střední škola Essen Německo návštěva vyučujících
1.17.
Výchovné a kariérní poradenství - činnost, spolupráce s SPC, PPP
DKSŠ úzce spolupracuje s KPPP v Praze 8. Psycholožka z poradny provádí na začátku studia skupinové psychologické vyšetření rozumových schopností dívek. Dále je psycholožka k dispozici pravidelně 1 x měsíčně dívkám k rozhovorům. Ředitelka poradny superviduje již čtyři roky projekty školy v oblasti protidrogové politiky vyhlášené Magistrátem hl. města Prahy - Zdravé město Praha.
1.18.
Integrace
Žákyně, u nichž Křesťanská pedagogicko-psychologická poradna diagnostikovala mentální postižení, jsou zařazeny do Praktické školy. V Praktické škole jsou integrovány i žákyně tělesně postižené a žákyně s kombinovaným postižením. Další dvě žákyně s tělesným postižením byly integrovány v oboru Charitativní služby.
V tomto školním roce studovalo v DKSŠ 6 studentek rómské národnosti, pro mnohé z nich škola zajistila a obdržela dotaci na zabezpečení výdajů souvisejících se studiem v rámci podpory rómských žáků středních škol.
Na škole studovaly letos též dvě dívky z Dětského domova v Jetřichovicích, další dvě byly během studia umístěny do Diagnostického ústavu a Střediska výchovné péče v Praze 4.
Nejčastější výchovné problémy u žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí
Výchovné problémy žákyň vyplývají většinou z neutěšených a velmi složitých situací v jejich vlastních rodinách – pokud vůbec rodiny mají - dále z nedobrého vlivu špatných přátel a z mnoha negativních životních situací, ve kterých se ocitly, když se pokoušely řešit někdy i velmi těžké životní problémy bez rady a pomoci zkušenějších starších osob. Dále se výrazně projevuje, že tyto žákyně byly ve velké většině případů ponechány samy sobě, bez toho, že by se někdo staral o jejich další jak fyzický, tak psychický rozvoj.
Velkým problémem, se kterým se u našich žákyň setkáváme, je vysoké procento absence – k tomu však ve většině případů záporným způsobem přispívají i sami nezodpovědní rodiče. Vysoká absence byla v některých případech způsobena i tíživou finanční situací rodiny, která nedovolovala studentkám pravidelně do školy dojíždět.
Dalšími problémy je drzé chování, kouření, lhaní, podvody s omluvenkami, nezodpovědnost a nepoctivé jednání.
1.19.
Ekologická výchova
K úctě k životu ve všech jeho formách se dívky učí v předmětu Základy zdravotní nauky a pečovatelství. Ekologická výchova je začleněna v rámci osnov do předmětu společenská výchova. Řadu podnětů mohly studentky nalézt i na společně strávených víkendech nebo pobytových výjezdech mimo Prahu, které škola uskutečnila v rámci projektu Zdravý Karlín.
1.20.
Pedagogická a osobní asistence
1.21.
Akreditované programy dalšího vzdělávání, popř. existence střediska dalšího vzdělávání
1.22.
Další akce školy, projekty, zapojení školy do rozvojových programů obce,...
DKSŠ vypracovala projekt Zdravý Karlín, což je dvouletý program prevence sociálně patologických jevů pro studentky DKSŠ v Praze-Karlíně. Na projekt, který je součástí grantů hl. m. Prahy pro oblast protidrogové prevence, získala škola na rok 2005 dotaci z rozpočtu hl. m. Prahy ve výši 113 000,- Kč, dále z rozpočtu MČ Prahy 8 dotaci ve výši 9 100,- Kč.
Snahou tohoto programu je posílit odolnost proti návykovým látkám, proti šikaně, podpořit postoj k sobě samým v oblasti zdravého sebevědomí a podpořit vzájemnou spolupráci. Projekt využívá výchovných metod Programu Orientační dny Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku (finančně podporovaného od MŠMT) a šestiblokového programu protidrogové prevence vypracovaného v DKSŠ. Koncepce programu předpokládá výjezdní víkendy (celkem 10x), které nejsou výukou, výletem, pouhou přednáškou ani volnou zábavou, ale využívají množství metod a forem - např. rozhovor, práce v malých skupinkách i v plénu, kreativní zpracování tématu, zážitkovou pedagogiku, relaxační techniky.
Z inspekční zprávy ČŠI ze dne 25.3.2004 uvádíme:
"Současně byla také provedena ve škole tématická inspekce Prevence sociálně patologických jevů. Škola provádí zodpovědně aktivity směřující k výrazné prevenci sociálně patologických jevů. Vzhledem ke složení žákyň je to nejen prevence primární, ale i sekundární. Akce jsou promyšlené a cílené. Součástí šetření byla i anonymní anketa žákyň Jaké je to být žákem školy?, z níž vyplývá, že žákyně mají ke vzdělávání a tudíž i ke škole ambivalentní vztah. Oceňují na ní však jasná pravidla chování i jistotu, že jim někdo z pedagogů v případě osobních problémů pomůže. Výhrady mají jen k chování mezi spolužáky."
Pro své absolventky DKSŠ uspořádala škola III. společenský večer v karlínském Domu dětí a mládeže Spektrum, spojený se slavnostním šerpováním absolventek. Pozvání přijala též řada bývalých žákyň a pracovníků školy.
Pro žákyně školy je každoročně pořádán i týdenní lyžařský kurz sjezdového lyžování na šumavské Kvildě pod vedením zkušených instruktorů. Vzhledem k finančním možnostem žákyň je lyžařské vybavení zapůjčováno bezplatně školou. Kurz bývá zakončen malou olympiádou.
Pro zaměstnance DKSŠ i Církevní mateřské školy Laura uspořádal zřizovatel ještě před zahájením školního roku již třetí dvoudenní seminář - Formační dny. Přednášející Mgr. Pavel Kuchař, PhD. v něm objasnil postatu salesiánského preventivního systému, dále se zabýval problematikou romských dětí a jejich výchovou, ale i osobností pedagogického pracovníka.
Další již tradiční akcí se stala organizace sportovního turnaje – dne 24.5. (slavnost zřizovatele) - pro všechny Dívčí katolické školy v republice. Letošní turnaj byl fotbalový a putovní pohár za první místo a diplom za druhé místo si odnesla družstva naší školy.
Z jednorázových akcí už se stal tradicí hudební podvečer - oslava svátku sv. Cecílie, oslava svátku patrona naší kaple sv. Karla Boromejského, oslava Neposkvrněné, mikulášská nadílka, vánoční besídka, sportovní turnaj v odbíjené nebo plavba na vodouchu po Vltavě na ukončení školního roku či závěrečná Zahradní slavnost.
1.23.
Spolupráce školy se sociálními partnery a neziskovými organizacemi
Občanské sdružení Salesiánské hnutí mládeže - Klub Karlín nabízí pro DKSŠ oddíl odbíjené, dramatický kroužek a výlety.
Žákyně školy se aktivně zapojily do celorepublikových srdíčkových dnů, pořádaných 2x ročně Občanským sdružením Život dětem na dovybavení nové transplantační jednotky kostní dřeně ve FN Motol pro děti s leukemií.
1.24.
Školská rada - složení a hodnocení činnosti
Volby do školské rady se konaly na začátku měsíce prosince 2005. Pedagogové zvolily za svého zástupce Mgr. Kláru Pospíšilovou. Zletilí žáci a zákonní zástupci nezletilých žáků Zuzanu Tomanovou. Zřizovatelem byla jmenována Mgr. Věra Kašná. Školská rada na svém prvním zasedání v prosinci 2005 stanovila svůj jednací řád a zvolila svého předsedu - Mgr. Věru Kašnou. Další zasedání se konalo v květnu 2006, kdy rada schvalovala školní řád a vyjadřovala se ke způsobu hodnocení žáků, dále k rozpočtu a k některým koncepčním záměrům školy.
2.
Střední škola
2.1.
Počet tříd
Počet tříd Počet žáků k 30.6.2005 4 29 k 30.6.2006 4 21
2.2.
Počet žáků a tříd podle studijních oborů k 30.6.2006
Studijní obor Kód oboru Délka studia Ročník Počet tříd Počet žáků Forma studia Charitativní služby 69-55-J/001 2 I. 1 4 denní Praktická škola dvouletá 78-62-C/002 2 I. 1 9 denní Charitativní služby 69-55-J/001 2 II. 1 4 denní Praktická škola dvouletá 78-62-C/002 2 II. 1 4 denní
2.3.
Průměrný počet žáků k 30.6.2006
- na třídu: 4,2
- na učitele: 4
Nízký průměrný počet žáků je ovlivněn těmito faktory – odchodem nadaných žákyň po dokončení prvního ročníku nebo i v pololetí druhého na střední školy s maturitou nebo i předčasným ukončením studia ze strany žákyň a v neposlední řadě i ze strany školy z výchovných problémů.
2.4.
Obory ve srovnání se školním rokem 2004/2005
- nové obory: -
- zrušené obory: -
- dobíhající obory: -
- důvody změn: -
2.5.
Údaje o přijímacím řízení
2.5.1.
Školní rok 2005/2006
- počet přihlášených: 35 (z toho dívek: 35)
- počet přijatých žáků: 29 (z toho dívek: 29)
2.5.2.
Školní rok 2006/2007
Obor vzdělání Kód oboru Počet přihlášených Počet přijatých Počet absolventů Charitativní služby 69-55-J/001 14 13 4 Praktická škola dvouletá 78-62-C/002 12 12 4
- počet přihlášených celkem: 26 (z toho dívek: 26)
- počet přijatých po prvním kole: 20 (z toho dívek: 20)
- počet přijatých po druhém kole: 2 (z toho dívek: 2)
- počet přijatých na odvolání: 0 (z toho dívek: 0)
- počet přijatých celkem: 29 (z toho dívek: 29)
2.6.
Prospěch žáků a ukončení studia ve školním roce 2005/2006
Počet žáků Prospěli celkem 20 z toho s vyznamenáním 1 Neprospěli 0 Opakují ročník 0 Klasifikovaných celkem 21 Vyloučených z prospěchových důvodů 0 Vyloučených z výchovných důvodů 11 Studentů, kteří zanechali studia z jiných důvodů 6
2.7.
Hodnocení chování žáků ve školním roce 2005/2006
Počet žáků Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé 1. pol 2. pol 1. pol 2. pol 1. pol 2. pol 1. pol 2. pol 28 21 19 13 5 4 4 4
- celkový počet zameškaných hodin: 6436
- z toho omluvených: 4457
- z toho neomluvených: 1979
2.8.
Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek
Počet žáků Druh zkoušky maturitní závěrečná Celkem u zkoušky - 8 z toho opakovaně u zkoušky - 0 Žáci posledního ročníku, kteří zkoušku nekonali - 0 Prospěli s vyznamenáním - 4 Prospěli - 8 Neprospěli - 0
2.9.
Přijímací řízení na vyšší typ školy
2.9.1.
Zájem o absolventy v různých typech zaměstnání
Absolventky školy, které nastoupily do praxe, nalezly uplatnění zejména v léčebnách dlouhodobě nemocných.
2.9.2.
Počet přihlášených k dalšímu studiu
- celkem: 3
- z toho VŠ: 0
- z toho VOŠ: 0
- z toho jiný typ školy: 3 (další 3 studentky odešly během studia na odbornou střední školu s maturitou)
2.10.
Ověřování výsledků vzdělávání (Maturita bez handicapu,...)
2.11.
Dojíždějící* děti dle krajů
Kraj Počet žáků (z toho nově přijatých) Středočeský kraj 8 (5) Ústecký kraj 3 (3) Vysočina 1 (1) Pardubický kraj 1 (1) Královehradecký kraj 1 (1)
* děti s trvalým bydlištěm mimo území hl. m. Prahy
3.
Školní jídelna – vývařovna
3.1.
Kapacita zařízení
- k 30.6.2005: 200
- k 30.6.2006: 200
3.2.
Počet přihlášených strávníků
- k 30.6.2005: 100
- k 30.6.2006: 102
3.3.
Počet vydaných jídel v měsíci
2005 Září Říjen Listopad Prosinec 3 695 3 432 3 860 2 858 2006 Leden Únor Březen Duben Květen Červen 3 334 2 210 3 676 2 952 3 355 3 240
4.
Domov mládeže
4.1.
Kapacita
- kapacita: 32 míst
4.2.
Naplněnost
Naplněnost Počet osob* k 30.6.2005 28 k 30.6.2006 26
* Nižší naplněnost domova mládeže na konci školního roku je téměř každoročně způsobena jistou mírou fluktuace problémových studentek. Některé studentky odchází během školního roku na základě svého osobního rozhodnutí, některým musí být pobyt ukončen nejčastěji z důvodu vážného porušování vnitřního řádu DM.
Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou v souladu s §168, odst. 1, zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Přílohou této výroční zprávy je kopie zápisu z tohoto jednání školské rady, dne: 13.10.2006.
| V Praze dne 13.10.2006 | Dr. Helena Kotásková ředitelka školy |
